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一小时收费两百元天价培训贵在哪儿

时间:2019-05-17 10:54:29 来源:互联网 阅读:0次

一小时收费两百元 天价培训贵在那儿

“可不能让孩子输在起跑线。”这是不少家庭的教育理念,因此,很多家长早早地便为孩子选择了各种各样的早教班 、特长班。而这些培训机构的一个共同点便是价格昂贵 。一节 1小时左右的早教课要花两百元左右,一年要花费上万元。一些家长表示疑惑 ,如此“天价”课程真的有用吗?

妈妈疑惑 玩一年就要将近两万元

“大家都在上,我们怎么可以落下?”面对丈夫“是不是吃饱撑的”的指责,张女士阵阵有词,同很多80后父母一样,她同样注重宝宝智力方面的开发,在宝宝刚百天时就预约了早教课。

“培训机构说,报1年班可以打折,我就直接报了1年课程,学费近两万。”李女士为女儿报的是开发智力的课 ,“一上课,老师组织孩子在做游戏,堆积木、玩拼图、玩玩具,小朋友跟着音乐一起做操、扭来扭去,父母在老师的指挥下抱着孩子围着圈跳舞,一节课就结束了。”上了几节课 ,李女士总结说,“就是陪孩子玩,效果,还真不知道。”现在她对自己的冲动消费已经有些后悔了。

调查 内容五花八门,学费贵过大学

采访中了解到,目前青岛的早教 、艺术培训课程越来越细分,随着家长对于孩子要求的攀升,很多家长将孩子学习特长的年龄不断提前,早教机构也应景地增加了更多的新课程,培训的内容从音乐、美术、象棋、跆拳道到脑力开发,五花八门。

近日,以家长的名义走访了几家培训机构。“这是一类音乐启蒙课。”在美育早教,一位工作人员在得知孩子约2岁后,为提出这样的建议,其宣传单上对该课的介绍是,“结合音乐、律动、图画、戏剧及文学,透过好玩的亲子游戏,让孩子与亲近的家人一起享受学习的喜悦。”当具体咨询时 ,工作人员告诉,“这是一堂音乐启蒙课,2岁的孩子不能学习乐器,也不懂乐谱,主要还是玩。这堂课可以让孩子在玩中接触音乐。”而就是这样一节以“玩”为主的课,收费却并不好玩,“一节课 45分钟,如果选择大课包,100节课学费为 16200元。”折合成每节课平均收费 162元,表示,课程太多,工作人员介绍,“小课包仅有12节课,学费 2800元。学费要更贵一些。”折合平均每节课 200多元。而在另一家培训机构,锐诺国际击剑中心工作人员介绍,一年的学费要9800元。

在走访中发现,各家培训机构的价格通常在100元以上,青岛亲亲袋鼠早教中心、金宝贝早教中心等单节收费更高达200多元,为了吸引家长选择长期课程,早教机构往往采用“购买课时越多,则平均每节课的花费越低”的营销手段。有家长算了一笔账,上过培训班一年学费就要上万元,比大学学费都要贵。

如此高的学费孩子到底学到了啥?“主要让孩子锻炼一下身体,体制确实比以前好了,孩子这么小,还没有想太多。”在一家跆拳道门口,一位正在等待的家长告诉。而对于家长精心挑选的特长班,孩子们好像并不十分感冒。站在新点美术的玻璃窗外,发现一个美术班正在上课,五六个四五岁的孩子聚在一起在纸上随意的画着什么,老师随时指导着,而坐在桌子另一头的一个小男孩则百无聊赖地玩起了画笔,将自己的画笔全部接起来,自娱自乐。由于这趟课要求家长不能陪伴,不在身边的家长显然还不知道孩子课上表现。

提醒 高学费不等于高资质

麦肯锡全球研究所对国家统计局相关数据进行专项研究后得出结论:平均每个城市家庭花费在0~3岁婴幼儿身上的费用每月超过1000元。其中教育消费占30%。中国青少年教育培训研究院曾做过一份教育培训调查,结果显示,在0~18岁的各类教育培训行业中,平均课时费的为早教行业,达153元。

其师资力量是否能与如此高的学费相挂钩呢?在咨询中,一早教机构的负责人告诉,“我们这里的老师都拥有幼师资格证书、英语八级”。业内人士介绍,目前与早教相关的只有育婴师资格认证,而大部分早教机构并不要求老师拥有该证。很多机构表明自己的老师是“亲子教育指导师”“蒙氏教育指导师”,这些各种证书齐全,一大堆专业名词让人眼花缭乱,但是上查询后发现,一些亲子教育认证培训在上随时可以报名,费用不高且对报名者没有门槛要求。

家住崂山区的孙女士就遇到这样一件事,直接引起了她对培训机构的怀疑,“当时有家全国连锁早教机构到小区营销,告诉我们可以到机构先听试听课。”就在去早教机构的路上,孙女士无意中听到坐在前排老师的小声交谈,一位老师说“坏了,下午就要上课了,那个英语单词我还不会呢。”“连幼儿英语的单词都不懂,这老师的水平能有多高呢?”孙女士质疑。本报

延伸阅读早教的课堂是家庭

专家介绍,如今,如何做好早期教育成为年轻父母们关心的事情,因此早教已经形成了一个庞大的市场。而事实上早教确实很重要,对于孩子的个性化成长起到非常大的帮助。

“但时下的早教也存在一大误区,年轻的父母们因为工作压力大、生活忙碌,把对孩子的早教全部托付给早教中心,这种错误的观念让早教陷入尴尬。”有专家建议,早教要针对的不只是孩子,还有父母。“我们通常听到的早教好像都是为孩子开通智力、进行情商开发训练,实际上真正有效的早期教育是要把父母的情绪与情商管理好,而不是针对孩子做一套机械化的训练。孩子的教育导师不是早教中心的老师,而是父母,早教的课堂是家庭。”专家建议,父母应多花时间陪孩子玩游戏,给孩子讲故事,与孩子沟通交流,多带孩子接触大自然,这样才有助于孩子的健康成长。

2岁至6岁的孩子,他们的思维成长可以分成若干个阶段,不同的年龄阶段有着合适的教育方式。

探索阶段(约2岁前后)

正确:主要锻炼孩子们的五感,教会孩子用看听闻摸尝来感知事物,使他们的观察力、想象力得到充分的提高和锻炼。

误区:生怕孩子磕着绊着,特别是一些由保姆带养的家庭,孩子的视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉仿佛都由大人刻意安排好的,降低了孩子主动接触新事物的本能与兴趣。

表现阶段(约3岁前后)

正确:把想象到的各种事情按自己的想法大胆地表现出来。表现能力、动手能力有所提高。

误区:常见的问题几乎都集中在让孩子去背唐诗、认字甚至学外语,这反而会限制孩子们用自己的思维去感知生活,也不利于他们表达丰富的情感。

理解阶段(约4至5岁前后)

正确:让孩子们从以前偏重于对五彩的认识,转向淡彩结合甚至纯黑白颜色的水墨画学习,这对提升他们的感官品质会有很大帮助。要有意识地让这个年龄段的孩子在行为上能动静结合,而且对一些可能枯燥乏味的色彩、图形也要有一定的关注能力。

误区:孩子缺乏安静地控制自己情绪的能力,对应当关注的事物不能收放自如,放任自己的情感与喜好。

逻辑阶段(约在学龄前一年内)

正确:体验各种艺术表现形式,如水彩、油画、雕塑、建筑等,使孩子的艺术鉴赏和表达能力有很大的提高。

误区:急于与小学教育“接轨”,将一年级的学科知识下放到这个阶段,让孩子开始为作业而苦恼。王蔚(来源:半岛-城市信报)

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